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位移傳感器數(shù)字化探究實驗室數(shù)字化探究產(chǎn)品

價格

電議

型號

NSDDIS

品牌

南京師范大學課程資源研究所

所在地

江蘇省南京市

更新時間

2021-03-01 17:05:56

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產(chǎn)品簡介

數(shù)字化特點： 1、數(shù)據(jù)采集器具有計算機功能，不需要另外配置計算機； 2、傳感器自帶顯示屏幕，可方便開展室內(nèi)外實驗。也可直接插入電腦使用。 3、由于傳感器自帶顯示屏幕，可方便與原有實驗室中的實驗儀器配套使用，可擴大原有實驗室中的實驗儀器的功能。 4、不需要另外配套計算機，實驗準備比較簡單。 5、傳感器與數(shù)據(jù)采集器可采用無線或有線連接方式，不需要另外布線。 6、傳感器自帶顯示屏、鍵盤和充電電池，可單獨使用，可方便進行室內(nèi)外實驗；普及型配置（31套：教師1套，學生30套（2學生/組，以每班60學生分組）），每套配置標準如下：序號名稱型號規(guī)格與性能要求單位數(shù)量 1 數(shù)據(jù)采集器 SJ-SJCJQ 具有在線和離線功能。支持多通道采集數(shù)據(jù)。個 1 2 南師大分析軟件 NJSFDX-V3 具有豐富的數(shù)據(jù)分析與圖形數(shù)據(jù)處理功能。個 1 3 聲音傳感器 SJDIS-1 規(guī)格：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：30～130 dB，分辨率：0.1db 個 1 4 溫度傳感器 SJDIS-2 規(guī)格：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：-25℃～125℃，分辨率：0.01℃ 個 1 5 電流傳感器 SJDIS-3 規(guī)格：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍1：-3.0A～+3.0A，分辨率：0.002 A 測量范圍2：-1.0A～+1.0A，分辨率：0.001A 個 1 6 光強傳感器 SJDIS-4 規(guī)格：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍1：0～15000 lx，分辨率：5 lx 測量范圍2：0～1000 lx，分辨率：0.2 lx 個 1 7 位移傳感器 SJDIS-5 規(guī)格：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：0.15～1.5m 分辨率：0.01m 個 1 8 力傳感器 SJDIS-6 規(guī)格：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍1：－50～+50N 分辨率：0.01N 測量范圍2：－5～+5N 分辨率：0.005N 個 2 9 電壓傳感器 SJDIS-7 規(guī)格：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍1：-15V～+15V 分辨率：0.006V 測量范圍2：-6V～+6V 分辨率：0.003 V 個 1 10 磁場傳感器 SJDIS-9 規(guī)格：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍1：-100mT～+100mT 分辨率：0.02 mT 測量范圍2：-10mT～+10mT 分辨率：0.01 mT 個 1 11 光電門傳感器 SJDIS-10 規(guī)格：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。使用范圍：檢測器上升時間/500ns以上檢測器下降時間/50ns以下.分辨率：0.01mS 個 1 12 壓強傳感器 SJDIS-11 規(guī)格：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：0～700Kpa，分辨率：0.02KPa 個 1 13 包裝箱個 1 14 數(shù)據(jù)連接線根 2 15 電源個 1 16 USB連接線根 1 17 使用指導書本 1 18 針筒個 1 南京師范大學課程資源研究所郵政編碼：210009 地址：南京市寧海路122號南京師范大學信息技術(shù)樓公司電話：公司*：轉(zhuǎn) 8009 手機：聯(lián) 系人：孫美娟網(wǎng) 址：http://blog.sina.com.cn/u/2789586360 電子郵件：sunmeijuan@126.com QQ號碼：

產(chǎn)品描述

師大教育數(shù)字化探究實驗室設(shè)計與應用的指導思想

師大教育數(shù)字化探究實驗室是南京師范大學課程資源研究所研制的理、化、生及科學學科的數(shù)字化教學實驗平臺。師大教育數(shù)字化探究實驗室將數(shù)字文化與課程標準理念相結(jié)合，開創(chuàng)了嶄新的理科實驗教學體系，為理科教學提供了全新的技術(shù)手段和教學平臺；師大教育數(shù)字化探究實驗室應用計算機、多媒體、仿真實驗等技術(shù)，擴大了理科實驗的內(nèi)涵和理科實驗的教育功能：在觀察環(huán)節(jié)上，師大教育數(shù)字化探究實驗室可以極大地擴展實驗的可視性和可重復性；在數(shù)據(jù)采集環(huán)節(jié)上，南京師范大學課程資源研究所DIS可以更快更準地得到實驗數(shù)據(jù)；在數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)上，南京師范大學課程資源研究所DIS利用計算機的強大數(shù)據(jù)處理能力，可以將學生從簡單、機械、繁瑣的數(shù)據(jù)處理過程中解脫出來，讓他們的時間和精力用在更有創(chuàng)造力的方面。

師大教育數(shù)字化探究實驗室為學生創(chuàng)設(shè)一個利用信息技術(shù)開展探究來學物理、化學和生物的新環(huán)境，充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念。

師大教育數(shù)字化探究實驗室著眼點是努力在信息技術(shù)平臺上尋求一種適應時代發(fā)展的新的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力，并探索如何通過有效的學使得學生們掌握這些新的知識和能力。具體地說，主要培養(yǎng)學生以下幾個方面的能力：

? 師大教育數(shù)字化探究實驗室致力于培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)處理過程中的計算、作圖能力以及屬性結(jié)合、

探索規(guī)律、歸納結(jié)論的能力。

? 師大教育數(shù)字化探究實驗室致力于培養(yǎng)學生的獨立設(shè)計實驗方案的能力及基于探究的鉆研和創(chuàng)新能力。

? 師大教育數(shù)字化探究實驗室致力于培養(yǎng)學生的拓展聯(lián)想猜測能力。

? 師大教育數(shù)字化探究實驗室致力于培養(yǎng)學生的觀察能力。

? 師大教育數(shù)字化探究實驗室致力于培養(yǎng)學生的實驗操作能力。